目的：学习常规分类法

材质：彩色珠子数或几何图形块数

要素：

办法1：学会两个对象的顺序

（1） 同样的圆形珠子，一个红，一个绿，引导孩子们学习红，绿，红，绿

（2） 可以对相同颜色和不同形状的块进行排序。

办法2、学会三类物体的规则顺序

（1） 相同形状和不同颜色的排序。

（2） 相同颜色和不同形状的排序。无论使用哪种办法，父母第一要向孩子示范，一是激起孩子参与创作的兴趣，二是便于孩子的模仿和理解。术后鼓励儿童用语言表达思想，与爸爸妈妈以不同方法排队，培养思维和创造力。