1、 主题显示，该婴幼儿园的大班和大孩子需要进入小学校门，完成教育信息化连接的第一个转折点，实践活动已经接近尾声。这是孩子们离开婴幼儿园的独特时刻。三年无语的生活形成了依惜最原始、最迷人的界面，入学考试的意料之外惊喜，交织着他离开花园时的复杂情感。
在充满情感色彩的《在爱的接力》主题中，打造温馨感人的环境，让孩子们有机会大胆地描述我们的思想，为入学做好筹备。除此之外，要在活动中运用生动的品牌形象和小故事，让孩子们立即发现不好的习惯并加以纠正，塑造孩子的毅力、合作精神、时间观念、自助服务等工作能力，培养好的生活习惯，为进小学打下基础。将来。另外，大家也让婴幼儿园里原本很熟悉的人、事、物在此刻忽然变得新鲜起来。在情感愿望的重压下，孩子们与学习一同体婴幼儿园的人或事进行更有意义的互动和交流，制作一个惊喜的纪念盒，说一句感谢的话，学一个简单的愿望。。。有些开心，有些不舍得舍弃，在其中尽情享受。
就孩子们而言，小学毕竟是一个陌生而吸引人的地方。就教师而言，他们所遇见的是怎么样释疑，怎么样考虑他们的殷切期望，怎么样从身心发展势头的多方面为他们进入小学做好充分的筹备，从而完成从婴幼儿教育到小学的完美衔接学校文化教育。在互动交流的全过程中，让孩子们对身边的所有充满感激，积极表达对婴幼儿园的依靠，感受合作与成才的喜悦，创造和谐的个性。
2、 主题的总体目的是1。学会婴幼儿园和小学之间即将来临的过渡。美术绘画的应用主要表目前我眼中的小学和小学生的视觉。
2。探索一种适当的梳理对象的办法，并尝试按类别对其进行有序梳理。
三。学习怎么样科学地安排我们的筹备工作，并以数据图表的形式表达我们的活动任务。
四。听故事，理解坚持的重要程度。
3、 主题教室环境布置1、场景构建问题树，孩子们主要用艺术绘画的方法表达自己想学会的小学有关问题。
2。这堵墙在我的眼里构成了小学，孩子们画出了他们对小学的印象。
三。活动室要设置一个思维角，正确引导孩子们用各种原材料，这类原材料主要体目前小学校园里，唤起孩子们对小学的向往。
四。老师和孩子们在墙上贴上家庭合影。5个。在活动室设置倒计时标志，打造告别环境。
4、 家庭互动1。爸爸妈妈可以有目的地安排孩子做一些有意义的事情。
2。提前告知父母需要培养的习惯，让孩子做好入学筹备，以便他们在文化和教育方面相互配合。
三。在商场和饭店采集一些工具，如罐头、糖果盒等。
四。报名参加在婴幼儿园举办的亲子学校活动，听取小学教师的详细介绍，提前为孩子筹备好入校前的化学物质和心理状况。
5个。采集一个不完全透明的小盒子。打扫完后，写下孩子的名字，带到婴幼儿园。
6。提前筹备好手机通讯录，让孩子们掌握写我们的名字、联系电话、家庭住址、邮件等。
7号。提前筹备好很多孩子的照片，让他们带到花园里，交给他们最好的朋友。
5、 安全生产1。加大户外活动安全常识教育，掌握与同伴友好玩耍，有防范和维护别人的意识。
三。宣传和策划有关幼儿健康专业常识，预防一些传染病，并采取预防手段。
四。文化教育：孩子们应该掌握怎么样察看和检查周围环境的损害，而不是危险的姿势。
5个。能阅读交通标志并遵守交通规则。
6、 活动分类：
一。高结构活动烦恼，小学，睡得快，老鼠，醒得快，一样不同，急急忙忙妮妮，小聪明的歌，晚嘟嘟嘟嘟，半老，倔强的乌龟，焦虑的粉刺，淑女洗鹅澡，告别时光，友情长久，粉刺鉴赏家，我要谢谢你，紧紧拥抱秘密班利夫，毕业歌，开心的小学生，我可以整理，我的计划书，惊喜纪念盒，许愿星，婴幼儿园的孩子等等。
2。低结构活动（1）匹配手游：正确引导孩子匹配活动的时间和内容。（2） 拼贴画。（3） 表演跳棋、五子棋等，让孩子们一块随便下棋。（4） 以迷宫（5）为例，展示不同长度的丝带，让孩子们进行精准测量。（6） 整理书包（7）尽可能自己剥鸡蛋。（8） 出示纸、笔、色浆等，正确引导孩子们第三拓展“犟龟”漫画书活动。（9） 瓦工活动。（10） 展示人物发饰的原材料和有关背景图片，孩子们我们的布置和场景，并表演。（11） 文字地图匹配手游。
三。健身体育活动包含自传、民间跳伞（各种跳伞）、百米赛跑户外（慢跑）、国旗训练轻器械操、踢毽子（屈膝）、粘棒等。四。平时生活活动（1）培养好的阅读习惯。
（2） 汉字，中国的平时生活。
（3） 掌握写数字1-4。
（4） 学习怎么样打包和用学校工具。
5个。手游活动音乐步伐游戏：《黑猫警长》和水上活动数学游戏：哪个能数得快