目的：

一。感受物品运用于音乐活动中所给生活带来的创意表达。

2。试着用各种办法使纸杯发出不一样的声音，表现出肯定的步伐。

三。可以与同行进行谈判和合作。

筹备好：

一。孩子们在小组活动中赏析用纸杯的打击乐材料表演视频，并尝试在视频中模仿不一样的动作，使纸杯发出不一样的声音。

2。在音乐区的PPT程序菜单中添加儿童在集体活动中所享受的视频资源，让儿童可以独立赏析和学习。

三。有4-6个纸杯，便捷儿童放置和敲击纸杯的操作平台。

怎么样玩：

孩子们在观看视频的基础上，充分探索纸杯发声的办法，形成我们的表演模式和步伐种类，协商表演顺序，合作表演。

指导要素：

一。老师应该给足够的时间鼓励孩子们自由探索让纸杯发出声音的办法。

2。引导孩子通过协商明确表演顺序，了解一轮表演结束后，应该重新开始，循环表演。

提示：

通过在网络上搜索关键字“步伐纸杯”，你可以得到多个播放纸杯的视频。教师可以选择察看便捷、持续时间短的视频，让孩子们享受和丰富孩子们的体验。

摘自：学前教育2016．01－02