目的：

一。可以模仿袋鼠的动作成对演唱歌曲。

2。努力创造和展示《相亲相爱》有哪些用途。

三。想和不一样的孩子一块玩。

筹备好：

一。孩子们在集体活动中唱起了“袋鼠母亲”。

2。教师在钢琴伴奏中演唱歌曲，将它录制成音频材料，与提示语言相匹配，并保存在U盘中。

音乐开始前的提示：

老师1：我是袋鼠年出生的孩子。

老师2：这是袋鼠母亲。

让大家跟着音乐一块ktv，跳跳，彼此相爱！

怎么样玩：

据提示语报道，孩子们成双成对地玩袋鼠母亲和袋鼠年出生的孩子。他们以前面到后面站在同一个方向上。母亲海盗将手放在孩子的肩膀上，一边跟着歌曲的录音，一边有步伐地唱歌跳舞。在最后一句话中，他们做了一个动作来展示《相亲相爱》，譬如拥抱、拥抱。首次唱歌后，孩子们交换角色，第三唱歌。

指导要素：

一。有的孩子可能只选择固定的伴侣，老师应该鼓励他们向那些非常快完成配对的孩子学习。

2。假如孩子在角色选择上有冲突，教师可以引导孩子了解他们可以在下一步中交换角色。

三。假如发现一些孩子的享乐表现不佳，可以鼓励他们先玩袋鼠母亲，享乐表现较好的可以邀请他们玩袋鼠年出生的孩子。当合乐表现不佳的孩子把手放在肩上，表现出更好的享乐时，他们可以增强旋律和步伐感。

四。准时表彰孩子们能创造出不一样的《相亲相爱》行动。

摘自：学前教育中的2016．01－02