当孩子发生了打人的行为，无论是打家庭成员还是别的孩子。非常重要的是，爸爸妈妈需要立即干预，千万不要一笑了之。爸爸妈妈的干预行为便是在告知孩子，不是对的，不被容许的。假如大家不立即干预，便是在默认孩子的行为。干预也是需要重视办法的。
1、确立地表达自己的态度
很多孩子打过家庭主要成员，有时爸爸妈妈或是老人会和孩子第三玩耍，“呀，你敢打母亲，小坏蛋!”是带上玩笑的语调，是非常有误的。因为大伙那样的表现，会让孩子不正确地觉得“打人”可以获得关心，让爸爸妈妈与我互动交流。那将来，她外出，见到喜欢的孩子，要想获得关心便会用一样的办法。
另一种爸爸妈妈会是另一种极端化，一见到孩子打人，就感觉气恼，因此会打他、教训他，感觉那样的处罚可以让孩子记牢不可以打人。但针对三岁以前的孩子，那样的个人行为有点儿看高了她们的逻辑思维能力。针对她们而言，她们还不能了解“处罚”的含意，反过来，爸爸妈妈的行为在给他拓展一个不正确的示范，让孩子掌握了“可以打人，由于爸爸妈妈也是那样做的。”
最好的解决方法便是，立刻把孩子移到旁边，看见孩子的眼睛和他说道，“不打人，打人会让其他人受伤”来劝阻。非常重要的是要让孩子可以终止打人的行为，那样才能用心听大伙讲话。
2、帮助孩子调整心理
劝阻后，大伙需要依据孩子的情况解决。倘若孩子非常生气，这个时候，爸爸妈妈应该握住孩子的手，第三和孩子说，“不打人，不打人!”。先让孩子静下来，随后大家可以帮助孩子讲出领会，“你非常生气对不对？这么生气？”，边说可以边比画个西瓜模样，针对小孩子而言，发火水平用尺寸来表明更形象。这一行为事实上是在帮助孩子知道我们的心态，让她们日渐地了解自己个人行为身后的情绪是什么。仅有先了解了心态，才能再学好如何调节情绪。
倘若孩子沒有发火，仅仅在表述友善却下手太重，大家可以和孩子说，“你是想让xx和你一块玩对不对?你可以跟她说。”随后示范给孩子看，比如大家家是边招手边说嗨。这一个人行为是在认可孩子说白了的“打人”事实上是在表述，仅仅大伙需要告知她们如何用适合的语言表达或是姿势表述。
倘若拓展了心态调整后，孩子还第三有打人的意愿，那样就能说，“倘若你第三打人，我只有叫你去别的地方玩了。”它是非常了解地和孩子表述了，针对不被勉励的个人行为，他是需要承担后果的。
3、高度看重致歉过程
致歉是很多爸爸妈妈都是会很容易忽略的。应付孩子打人，爸爸妈妈很关心的是搞了解哪个的错，再去教育孩子，却忘记了致歉。事实上它是十分重点的，它是让孩子掌握对自己的个人行为承担，另外也让她们了解，犯了错误不害怕，但需要学好致歉。
