护理患者简称护工
为居家或住院患者提供生活护理工作；依据其能力和素质分为初、中、高中三年级级。
①照顾病友的平时洗、漱；
②平时用品的洗涤、清洗；
③照顾病友的饮食；
④病友排泄物、分泌物的清洗与处置；
⑤整理床头柜，维持床单的卫生；
⑥帮助病友翻身、拍背；预防坠床；
⑦帮助病友按时服药；做好病友心理护理。
为使病人能早日康复，为使你或你的家人免除后顾之忧，当你需要聘请陪护职员时请准时与大家联系。
为什么要给孩子吃辅食？
就其生理特质而言，婴儿到了4～6个月大将来，吸吮、吞咽、呼吸等几项生理功能渐趋成熟，各项功能也能互相协调发育，此时便到了加入辅食的适合机会。同时，孩子已能看清眼前的景物与人物，对外在世界充满了好奇心，对母乳或配方奶的摄食量明显降低，因此出现了「厌奶期」这个名词，此时便到了补充辅食的时候。
能否不添加辅食，一直喂母乳或配方奶？
当孩子在成长中变得愈加有活力，热量消耗增加，自己营养储存量降低，只哺喂母乳或配方奶已没办法满足婴儿的营养需要，因此需要摄入辅食来填补母乳（或配方奶）与婴儿一天所需营养之间的差距。假如10个月以上的孩子仍以母乳或配方奶为主要营养来源，除去会导致营养不好的问题，孩子的咀嚼能力（如咀嚼力）也会出现问题，甚至会进一步影响日后语言能力的发育。
帮助孩子同意辅食的原则
1.喂食辅食的机会应在给孩子喂完奶制品2～3小时后，此时胃已排空到一定量，食欲较佳，对辅食的抗拒与排斥就会降低。
2.当孩子日渐不再抗拒时，可试着将白天的一顿饭换成辅食，等确定消化状况稳定且身体没产生症状时，可尝试增加辅食的比率，在此过程中要随时察看评估。
3.一般先从米制品开始，如米糊、米汤、米果、米线、米粿等，再一点点加入果泥、蔬菜泥、猪肝泥、肉泥等食物。当然，每一个孩子的同意度不同，这种做法没办法适用于每个孩子，因此，当孩子还不会用言语表达时，爸爸妈妈需要以足够的耐心与毅力去探索孩子喜欢的食物。
4.此时，孩子的双手已能握住安全餐具，可让他们尝试自己用餐具来吃辅食。别担忧他们会搞得一团糟，对他们而言，这是个有趣的游戏，能够帮助降低其对辅食的抗拒。